城鄉、區域與發展

城鄉、區域與發展

課程級別L1
學  分3學分
開課期別104-1
開課週期上學期
開課系所地理系
預估人數40~60
開課教師林楨家、簡旭伸合開
搭配場域

本課程聚焦發展主題,建立有關空間發展「具體議題」的分析與演繹能力。特別是面對當今全球快速變遷下地方與區域發展的經驗課題,如何分析思辨包括居家、社區、城鄉、區域 (regional/sub-national)、國家、洲際區域 (macro-regional)、
全球等不同空間尺度 (spatial scale),以及各類發展形態形成之原因、機制、作用者與過程等等。

 

本課程內容分成三大部分:
1.瞭解「地方與區域發展」的意涵、理論、體制,以及相關西方經驗。
2.瞭解台灣空間規劃體制與方法,並且對於現行台灣特定區域與空間發展個案進行討論。
3.研析未來可能之科技變遷與社會變遷,探討台灣特定都市或區域之未來總體發展或特定議題之策略性規劃構想

 

1.每次課堂參與 25 %,每周由老師授課80分鐘,以及助教小組討論60分鐘。鼓勵同學盡量大聲發言,言之有物。
2.五次個人作業 30%,「當周」周日晚上23:55分繳交到 CEIBA,針對「下週」閱讀材料之綜合摘要 (每篇500字),和討論課材料閱讀心得(800~1000字)。
3.五次團體作業 35%,皆須口頭報告。報告主題如課程進度與教材說明,表現方式建議以infographics 方式,以及書面報告。
4.作業六10%,12月1日14:20前交紙本。
5.ㄧ個加分題 10%,每周上課後繳交上課心得300字。至少寫八次,最遲繳交時間為第十七週當週週五,內容須與上課主題相關。
6.ㄧ個加分題 10%,在Facebook社團針對相關議題留言發表意見或回覆同學意見,至少寫十次,最遲繳交時間為第十七週當週週五,內容須言之有物、條理清晰。

參考書目:

營建署營建家族-綜合計畫組(全國區域計劃、縣市區域計劃)
http://www.cpami.gov.tw/chinese/index.php?option=com_categorytable&view=categorytable&categoryid=36&Itemid=50
都市與區域發展統計彙編 - Google Play Android 應用程式
http://www.citylab.com/cityfixer/
https://m.facebook.com/worldeconomicforum?refid=52&__tn__=C
http://www.businessinsider.com/
http://ronnywang.pixnet.net/blog/post/35346775
http://technews.tw/
http://g0v.tw/zh-TW/index.html
http://landarchs.com/
 

指定閱讀:
•Pike, A. et al. (2011). Handbook of Local and Regional Development, Routledge, London.
台大圖書館有電子書可供閱讀
http://www.tandfebooks.com/isbn/9780203842393
•Wang, X. and vom Hofe, R. (2007), Research Methods in Urban and Regional Planning, Tsinghua University Press, Beijing and Springer, Berlin.
台大圖書館有電子書可供閱讀
http://link.springer.com/book/10.1007%2F978-3-540-49658-8
 
週次
日期
單元主題
第1週
9/15  課程大綱說明 
第2週
9/22  全球化與發展 Pike, A. et al. (2011) CH2: globalization CH3: territorial competition CH4: Development Studies CH19: forging post-development CH45:the language of LRD 
第3週
9/29  經濟:資本與勞動 Pike, A. et al. (2011) CH9: spatial circuits of value CH10: labour CH11: global production network CH32: SMEs CH34: innovation 
第4週
10/06  政治:治理與參予 Pike, A. et al. (2011) CH 20: the State CH 25:Competitive and democracy CH 26: the politics CH38: neoliberal urbanism CH47: the new regional governance 
第5週
10/13  Group Presentation: http://dschool.ntu.edu.tw/aschool/1 各組就其負責之外國城市進行全球化、經濟和政治面向的分析,內容須包括各組外國城市中之非列管眷村(非正式住宅)、老舊都市、都市原住民區(原鄉原住民)和都市近郊四個地區其中之一。 (前五組上台簡報、十組都要交書面) 
第6週
10/20  社會:納入發展與社會創新 Pike, A. et al. (2011) CH5: regional disparity CH6: inclusive growth CH8: alternative CH18: social innovation CH48: local left strategy  
第7週
10/27  環境與文化 Pike, A. et al. (2011) CH7: the green state CH14: cultural and creativity CH24: Carbon Control CH28:endogenous approaches CH31: green streams 
第8週
11/03  Group Presentation: http://dschool.ntu.edu.tw/aschool/2 各組就其負責之外國城市進行社會、環境與文化面向的分析,內容須包括各組外國城市中之非列管眷村(非正式住宅)、老舊都市、都市原住民區(原鄉原住民)和都市近郊四個地區其中之一。 (後五組上台簡報、十組都要交書面) 
第9週
11/10  台灣空間規劃體制  
第10週
11/17  都市與區域發展分析:人口與產業 Wang and vom Hofe (2007) CH3: demographic analysis CH4: regional economy 
第11週
11/24  都市與區域發展分析:土地使用與旅運需求 Wang and vom Hofe (2007) CH6: land use analysis CH7: transportation analysis 
第12週
12/01  縣市區域計畫現況分析與發展預測之評論與改善 
第13週
12/08  Group Presentation: http://dschool.ntu.edu.tw/aschool/3 各組就其負責縣市之縣市區域計畫初稿之現況分析與發展預測部分進行評論與改善,內容須包括各組別縣市中之非列管眷村(非正式住宅)、老舊都市、都市原住民區(原鄉原住民)和都市近郊四個地區其中之一的地圖疊圖分析(可使用台灣百年歷史地圖)。 (前五組上台簡報、十組都要交書面) 
第14週
12/15  Group Presentation: http://dschool.ntu.edu.tw/aschool/4 各組就其負責縣市之縣市區域計畫初稿之願景與目標形成機制進行評論與改善。 (後五組上台簡報、十組都要交書面)  
第15週
12/22  期末報告討論 
第16週
12/29  Group Presentation http://dschool.ntu.edu.tw/aschool/ 5-1: 期末總報告前五組針對各組負責之縣市,在GPhttp://dschool.ntu.edu.tw/aschool/3和GPhttp://dschool.ntu.edu.tw/aschool/4的基礎之上,提擬2030未來總體發展或特定議題之策略性規劃構想,以及如何從現在到未來的行動方案。報告中須包含負責之縣市中非列管眷村(非正式住宅)、老舊都市、都市原住民(原鄉原住民)和都市近郊四個發展議題中的其中一個。 (前五組上台簡報、十組都要交海報)  
第17週
1/05  Group Presentation http://dschool.ntu.edu.tw/aschool/ 5-2: 期末總報告後五組針對各組負責之縣市,在GPhttp://dschool.ntu.edu.tw/aschool/3和GPhttp://dschool.ntu.edu.tw/aschool/4的基礎之上,提擬2030未來總體發展或特定議題之策略性規劃構想,以及如何從現在到未來的行動方案。報告中須包含負責之縣市中非列管眷村(非正式住宅)、老舊都市、都市原住民(原鄉原住民)和都市近郊四個發展議題中的其中一個。 (後五組上台簡報)  
第18週
1/12  期末考周,作業打包上傳。(期末書面)