社會創新與地方發展
社會創新與地方發展
本課程嘗試結合「理論與實踐」，期待透過社會創新、公益企業與社會經濟等概念的介紹，以及生活實驗室、社會設計、服務創新等方法論的引介，經由專案實作的創意發想、資源的盤整匯合，讓學生探索這些新興的典範性概念與社會發展趨勢和地方（社區）發展的可能關係，並具體實踐以社區（地方）為主體的社會創新、及以學生為中心的體驗式學習。
本學期將以「紹興社區」及「基河國宅」作為實驗場域，實驗提案將集中在(1) 社區博物館（共學共影）、(2) 拆遷安置議題手冊（共學共享）、(3) Home Design（共創共築）、等「居住實驗村」的三個當前工作議題。期待結合人文（文社法商設)與科技（理工電醫生農）的同學，以解決紹興社區及台灣大學所共同面對的問題為出發點，透過創意提案來回應當代台灣社會所面臨的挑戰。
一、簡介地方與區域發展新的學術向度與創新實踐範例。
二、以問題與在地導向的方式，探索及提擬具（社會）創新意涵的提案，參與社區（地方）的改造。
- 課堂參與 （30%）
- 單元一作業（15%）
- 單元二作業（15%）
- 單元三提案計畫 （40%）
（可調整）
|
週次 |
日期 |
課程綱要與活動主題 |
|
1 |
9/14 |
課程簡介 |
|
2 |
9/21 |
紹興社區第一類接觸《實察》（紹興學程） |
|
單元一 進田野‧講故事‧做影片(文史再現：社區博物館) |
||
|
3 |
9/28 |
「從影像紀錄到社區蹲點-- 台中大雅忠義村的奇幻旅程」《奚浩老師演講》 |
|
4 |
10/05 |
「田野如何做出來？」《洪廣冀老師演講》 |
|
5 |
10/12 |
再現紹興：虛擬博物館prototyping |
|
單元二 人物誌‧情境設計‧社區搬遷懶人包（搬遷SOP手冊） |
||
|
6 |
10/19 |
|
|
7 |
10/26 |
社會創新方法論與工具箱 2 |
|
8 |
11/02 |
社會創新實驗室＠紹興：《問題盤點、處理流程與經驗分享方式之腦力激盪》 |
|
9 |
11/09 |
實驗計畫前往日本大阪訪視（本週時間可以讓同學獨力完成手冊） |
|
10 |
11/16 |
中繼搬遷SOP（手冊成果分享） |
|
單元三 遷置‧生活適應‧社會設計（搬遷生活適應創新方案） |
||
|
11 |
11/23 |
案例場域參訪：基河中繼國宅 |
|
12 |
11/30 |
集合住宅與高齡者生活適應問題盤點(分組討論與進度報告) |
|
13 |
12/07 |
搬遷生活適應創新方案發想(分組討論與進度報告) |
|
14 |
12/14 |
搬遷生活適應創新方案設計(分組討論與進度報告) |
|
15 |
12/21 |
社區工作坊(以工作坊模式與居民共同討論方案) |
|
16 |
12/28 |
搬遷生活適應創新方案設計修訂(分組討論與進度報告) |
|
17 |
1/04 |
課堂成果發表 |
|
18 |
1/11 |
社區成果發表 |
學生成果：連結
