環境規劃設計實習六J - 資訊社會與社會創新(二)

環境規劃設計實習六J - 資訊社會與社會創新(二)

課程級別L3
學  分3學分
開課期別106-2
開課週期第10,11週/星期六7,8,9
開課系所工學院 建築與城鄉研究所
預估人數15
開課教師謝昇佑
搭配場域

這門課實驗區塊鏈技術與社區營造以及社群共享的可能性。

如果你想學習區塊鏈與虛擬貨幣的經濟行為,這門課並非最適合的選擇。精確的說,這門課是對於『後天』社會另類社群經濟可能性的大膽實驗,參與課程的老師們,各自有對於後天社會應該走到哪裡的想法,以及從前天的社會走到今天當下,我們各自積累的不同專業與經驗。我們希望與跨領域的各位同學,一起實驗在『區塊鏈』這個科技與概念下,鄉村社區與社群如何找到經濟產業與生態社會的平衡發展機制。

我們如何開始實驗?到底可以做什麼? 我們嘗試這麼開始…..但過程中也許有更好的調整

修課同學如果本身有區塊鏈技術能力者,可以直接加入光點貨幣計劃的技術團隊,協助發展平台及系統技術。

修課同學如若沒有技術能力者,在了解基本知識後,透過在竹山小鎮文創的密集課程過程協助調研小鎮文創輔導相關商家與地方之間的關係,將調查資料協助輸入區塊鏈光點貨幣系統。過程中非常多的決策需要逐步釐清。在此同時,同學們尋找自己關心的專題議題,以個人或者團隊的方式在學期過程中逐步發展議題,希望在學期末可以有清楚的提案或者相關創新。

務必參與第一次課程說明,並完成課程說明當天要求的作業,作業需在72小時內上繳課程網站,你們的作業助教會以匿名處理後,交由教學團隊所有老師評選後,在第二次上課前,我們會透過網路通知各位入選結果。我們希望尋找十名真心願意與我們開始這個上天下地的衝鋒夥伴。各位與我們一起投入的不是一門課程,是一個科技與社會、雲端與在地的穿越實驗,大家的經驗是推進有人文關懷的社會創新轉型的重要基礎。

 

● 參考資料:

基礎知識初步準備(請自行尋找更多有趣的相關知識並且歡迎分享在課程資料庫)

* 區塊鏈

1.http://mp.weixin.qq.com/s/GFFNYoAOo53Bh_FIRiYD0w

区块链到底是个什么?一幅漫画让你秒懂!

『瞭望智库』2015年底,新华社获批为党中央、国务院、中央军委直属的首批10家国家高端智库试点之一。瞭望作为新华社国家高端智库的公共政策研究中心,是国家高端智库建设的重要组成部分。公共政策研究中心与先期成立的瞭望智库一体化运作。

2.https://youtu.be/0imkKEelhUE

一次搞懂區塊鏈工作坊,台師大黃冠寰教授受邀演講記錄 2017/12/05

 

* 網絡時代的社會創新

http://mp.weixin.qq.com/s/dnpCeUNJl6WyNkAbmzORVg

互联网时代的社会创新和公益转型

梁春晓,阿里研究院高级顾问

 

*資訊時代思維模式

https://mp.weixin.qq.com/s/Lk99nqrfzJmxow6vi9U0qw

清华教授罗家德:如何用复杂思维理解中国社会并预测未来

【腾讯研究院 ★ Tencent Research Institute】 网聚智慧,连接世界!网罗互联网前沿理念、传递互联网发展声音、汇集互联网研究成果、推动互联网法治进程。

週次

日期

主題、教材與作業

第2週

 

課程與本學期任務說明。 共享經濟與區塊鍊概述  

第3週

 

認識區塊鍊(一):技術篇 

第4週

 

認識區塊鍊(二):應用篇 

第5週

 

區塊鍊案例課堂分享竹山小鎮文創 

第6週

 

區塊鍊技術集訓與應用場景發想工作坊(一) 

第7週

 

區塊鍊技術集訓與應用場景發想工作坊(二) 

第8週

 

區塊鍊技術的可能與不可能:區塊鍊技術可以改變什麼?不能改什麼?(一) 

第9週

 

區塊鍊技術的可能與不可能:區塊鍊技術可以改變什麼?不能改變什麼?(二) 

第10週

 

認識共享經濟:什麼是共享經濟?那些不算共享經濟?為什麼要談共享經濟? 

第11週

 

如何運用區塊鍊發展共享經濟?理論探討 

第12週

 

如何運用區塊鍊發展共享經濟?實作案例 

第13週

 

竹山小鎮文創實作(一) 

第14週

 

竹山小鎮文創實作(二) 

第15週

 

竹山小鎮文創實作(三) 

第16週

 

竹山小鎮文創實作(四) 

第17週

 

小組期末報告  

第18週

 

小組期末報告 

第19週

 

小組期末報告