社會創新與地方發展

社會創新與地方發展

課程級別L3
學  分3學分
開課期別104-1
開課週期
開課系所理學院 地理環境資源學系
預估人數20人
開課教師周素卿
搭配場域南萬華、紹興社區、台大

本課程嘗試結合「理論與實踐」,期待透過社會創新、公益企業與社會經濟等概念的介紹,以及生活實驗室、社會設計、服務創新情境設計等方法論的引介,經由專案實作的創意發想、資源的盤整匯合,讓學生探索這些新興的典範性概念與社會發展趨勢和地方(社區)發展的可能關係,並具體實踐以社區(地方)為主體的社會創新、及以學生為中心的體驗式學習。
本課程強調以計畫導向的學習(project-based learning)作為學生學習成果的驗收機制,本學期課程以台灣大學「高教創新與社會實驗計畫」及「食養城市人文農創計畫」的實驗場域—「紹興社區」、「東園」等作為參考或實作場域,鼓勵修課學生透過瞭解社區的問題、探查使用者的需求、掌握地方的資源特色,結合專長與所學,提出實驗性或構想性的提案,期待以解決特定社群或社區的問題與需求為出發點,透過創意提案來回應當代台灣社會所面臨的挑戰。
課程提案成果將與「食養城市人文農創計畫」相關課程舉行聯合發表,並邀集相關組織或社會創投為同學提供諮詢建議,為創意提案的發展與延伸提供後續的資源與支持管道。 

一、簡介地方與區域發展新的學術向度與創新實踐範例
二、以問題與在地導向的方式,探索及提擬具(社會)創新意涵的提案,參與社區(地方)的改造。

一、完成指定閱讀及作業
二、參與共同設計課程活動
三、執行並完成專案計畫
四、參與「食養城市人文農創計畫」期末聯合發表 

 

參考書目:

Amin, A., Cameron, A. & Hudson, R. (2002) Placing the Social Economy. London: Routeledge.
Axelord, R. M. (1984) The Evolution of Cooperation. New York : Basic Books. (胡瑋珊譯 (2010) 合作的競化:世界只有兩種選擇---合作,或不合作。什麼時候該合作,什麼時候不該合作,台北市:大塊文化).
Eggers, W.D. & Macmillan, P. (2013 ) The Solution Revolution. Cambridge, MA; Harvard Business Press. (李大川譯 (2014) 政府失能下的新經濟革命 : 未來十年解決社會問題最重要的變革力量,臺北市 : 商周出版 : 家庭傳媒城邦分公司發行。)
Gibson-Graham, J.K. (2006) A Postcapitalist Politics. Minneapolis: University of Minnesota Press.
Gunn, R. & Durkin, C. (Ed.) (2010) Social Entrepreneurship: A Skills Approach. Bristol: Polity Press.
MacCallum, D., Moulaert, F., Hillier, J. and Haddock, S. V. (Eds.) (2009) Social Innovation and Territorial Development. Farnham, England ; Burlington, VT: Ashgate.
Mook, L., Quarter, J. & Ryan, S. (2010) Researching the Social Economy. Toronto : University of Toronto Press.
Mulgan, G. (2007) Social Innovation: What it is, Why it Matters, and How it Can be Accelerated. Working Paper. Skoll Center for Social Entrepreneurship, Oxford University.
Nicholls, A. (Ed.) (2006) Social Entrepreneurship: New Models of Sustainable Social Change. Oxford: Oxford University Press.
Ostrom, E. (1995) Governing the Common. Cambridge: Cambridge U. Press.
Quarter, J., Laurie, M. & Armstrong, A. (2009) Understanding the Social Economy: A Canadian Perspective. Toronto: University of Toronto Press.
Simon, B., Murtagh, B., & O’Neill, K. (2009) Understanding the Social Economy and the Third Sector. New York: Palgrave Macmill.
Whiteley, N. (2006) Design for Society. London: Reaktion Books. (游萬來、楊敏英、李瑩瑩合(2014) 譯為社會而設計,台北市:聯經)
Yunus, M. & Jolis, A. (1997) Vers un monde sans pauvreté. Paris, JC Lattes. (曾育慧譯(2007) 窮人的銀行家:尤努斯打造無貧世界,台北市:聯經)
楊振甫、黃則佳(2011) 打開服務設計的秘密,台北市:財團法人台灣創意設計中心。
(增補中) 

 

評量方式:

No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂參與  
10% 
 
2. 
社會創新及社企家報導(含影片) 
30% 
 
3. 
書報討論及讀書心得 
20% 
 
4. 
提案計畫 
40% 
 
週次
日期
單元主題
第1週
9/14  課程及計畫簡介《講授》 
第2週
9/21  危機與變革:個人、社區/社群與社會創新《講授》/ 社會創新與創業座談  
第3週
9/28  教師節放假 
第4週
10/05  服務學習與共享價值 / 我的服務學習經驗《討論》 
第5週
10/12  彭婉如基金會《機構參訪》 
第6週
10/19  服務學習DIY / 微紀錄片拍攝秘笈 
第7週
10/26  社區調查與社會參與 
第8週
11/02  案例場域參訪--東園 / 主題閱讀心得報告 
第9週
11/09  案例場域參訪--紹興 / 主題閱讀心得報告 
第10週
11/16  社企家訪談 / 主題閱讀心得報告 
第11週
11/23  社會設計 / 書報討論與實作發想 
第12週
11/30  服務設計 / 書報討論與實作發想 
第13週
12/07  情境設計 / 書報討論與實作發想 
第14週
12/14  分組討論與進度報告 / 社會創新個案分享 
第15週
12/21  分組討論與進度報告 / 社會創新個案分享 
第16週
12/28  分組討論與進度報告 / 社會創新個案分享 
第17週
1/04  分組討論與進度報告 
第18週
01/09  期末專案呈現