學生成果集

  • 學期/ 106-1
  • 層級/ L2 應用層級
  • 場域/ 其他
本課將涵括社區工作的脈絡、價值、方法技術及理論模式,並在小組發展社區方案的過程中實際運用,以確實整備學生的專業才能;同時,透過實務案例討論、工作者演講分享、場域參訪等方式,開展學生對於社區工作的多元理解,並試探自己在社區領域或運用社區工作的可能性。
  • 學期/ 106-1
  • 層級/ L1 知識層級
  • 場域/ 大橋頭
This course deals with the concept of SOUNDSCAPE and the practices of SOUND ART. Soundscape is a mental tool to listen to and to understand our enviro
  • 學期/ 106-1
  • 層級/ L3 實作層級
  • 場域/ 其他
這門實習課主要目標在於讓跨領域有社區實習基本能力的同學,透過地方工作坊及論壇的方式(10/7-13 以及 11/4-9),可以在兩個月內高強度的與日本及中國關心社會創新與地方創生的國際老師們切磋學習。 並且引入村客松Transkathon概念,與中國日本團隊共同就鄉村議題提出解決方法。簡言之鄉村駭
  • 學期/ 106-1
  • 層級/ L2 應用層級
  • 場域/ 其他
本課程的宗旨是提供同學瞭解農業的功能不限於提供我們食物的經濟價值,並且讓同學藉由援農活動來認識農村、農業、農民,並發掘三農其他面向的價值。
  • 學期/ 106-1
  • 層級/ L3 實作層級
  • 場域/ 紹興社區
以「紹興社區」及「基河國宅」作為實驗場域,經由專案實作的創意發想、資源的盤整匯合,讓學生探索這些新興的典範性概念與社會發展趨勢和地方(社區)發展的可能關係,並具體實踐以社區(地方)為主體的社會創新、及以學生為中心的體驗式學習。
  • 學期/ 105-2
  • 層級/ L1 知識層級
  • 場域/ 溪洲部落
本課程為「食養農創」學程的L1層級課程,由人類系呂欣怡與大氣科學系吳金鏞老師合授,透過課堂講授與田野實作,讓同學對都市人類學基礎理論與研究方法有一概括認識。