學生成果集

  • 學期/ 104-2
  • 層級/ L1 知識層級
  • 場域/ 其他
本課程結合都市社會學、都市文學、都市史三個學科領域,探討進入現代社會之後,「都市」成為陌生人結合的新世界之後,對人的互動及情感表達有何變化,如何重新找到人間幸福與時代進步的平衡。
  • 學期/ 104-2
  • 層級/ L2 應用層級
  • 場域/ 南萬華
社區健康營造泛指連結社區組織、資源、與居民的過程,透過居民互助合作的模式,強化彼此與對社區情感的連結,達到共同推動身心健康促進計畫的目標。本課程擬透過理論與概念介紹,國內外相關實作案例分享、以及讓同學至社區進行參與觀察與健康方案設計三部分進行。
  • 學期/ 104-1
  • 層級/ L1 知識層級
  • 場域/ 其他
此課程帶領學生小組發展一個真實的、可行的、有意義的社區方案,以整備未來進入社區的基礎知能。課程設計的重點是以連續數週模擬社區方案的階段,學生依序學習並運用需求調查、資源調查、社區會議、方案規劃、提案報告等專業工作方法,發展出具有可行性及創新性的社區方案。考量此課程是社會工作系必修課程以及龐大的修課人
  • 學期/ 104-1
  • 層級/ L1 知識層級
  • 場域/ 其他
瞭解台灣空間規劃體制與方法,並且對於現行台灣特定區域與空間發展個案進行討論。
  • 學期/ 104-2
  • 層級/ L3 實作層級
  • 場域/ 坪林
田園之歌最終曲開唱啦! 「影像敘事曲工作坊(Taiwanese Ballades)」為食養農創團隊開設的「田野之歌系列工作坊」最終曲,結合田野踏查、影像實作與小班討論,兩人一組,完成有關「坪林故事」的紀錄片。紀錄片完成度將以參加影展競賽為目標。
  • 學期/ 104-1
  • 層級/ L2 應用層級
  • 場域/ 紹興社區
進入實踐的層次,運用社區設計及社區方案等方法,「在社區中重造依存關係」。學生將參訪台北市南萬華的加蚋仔社區及中正區的紹興社區等場域,前者混雜老台北人世居的街巷和都市更新建案,後者為早期城鄉及政治移民聚居的違建聚落,老人等需要照顧的人口集中,各有住居和社區發展的議題。課程將由市場、街巷、老宅、新樓等空